{"id":34745,"date":"2023-02-18T18:58:28","date_gmt":"2023-02-18T18:58:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carmatec.com\/?p=34745"},"modified":"2023-02-20T11:19:59","modified_gmt":"2023-02-20T11:19:59","slug":"la-realite-virtuelle-dans-leducation-profite-aux-outils-et-aux-cas-dutilisation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/blog\/virtual-reality-in-education-benefits-tools-and-use-cases\/","title":{"rendered":"La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle dans l'\u00e9ducation\u00a0: avantages, outils et cas d'utilisation"},"content":{"rendered":"
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De la fourniture de connaissances approfondies et de l'enseignement de sujets complexes \u00e0 la facilitation de l'immersion linguistique et des voyages virtuels, VirtR\u00e9alit\u00e9 r\u00e9elle (VR)<\/a> a le potentiel de transformer la fa\u00e7on dont nous apprenons et enseignons.<\/span><\/p>\n

Dans les \u00e9coles pour jeunes enfants, il est d\u00e9j\u00e0 largement utilis\u00e9. Pourtant, nous le constatons de plus en plus utilis\u00e9 dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur pour diverses raisons, notamment sa capacit\u00e9 \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019apprentissage et \u00e0 aider les \u00e9tudiants \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences li\u00e9es au travail.<\/span><\/p>\n

Avec des exemples concrets d'universit\u00e9s, d'\u00e9coles de commerce et de coll\u00e8ges utilisant <\/span>La VR dans l'enseignement sup\u00e9rieur<\/b>, nous plaidons en faveur de l'utilisation de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle dans l'enseignement sup\u00e9rieur, en illustrant comment et pourquoi elle est utilis\u00e9e.

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Avantages de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle dans l'\u00e9ducation<\/b><\/h2>\n

D\u00e9couvrez ce que la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle peut faire pour votre classe en la mettant en \u0153uvre\u00a0! Des millions d'\u00e9tudiants dans le monde b\u00e9n\u00e9ficient des avantages de <\/span>la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle dans l'\u00e9ducation<\/b>. D\u00e9couvre ce que tu peux faire!<\/span><\/p>\n


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Am\u00e9liorer l\u2019engagement des \u00e9tudiants<\/strong><\/h4>\n

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Gr\u00e2ce \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, les \u00e9tudiants peuvent exp\u00e9rimenter l\u2019apprentissage et participer activement au cours. L'exploration d'environnements d'apprentissage immersifs, tels que la lune ou des terres lointaines, peut inspirer l'imagination des \u00e9l\u00e8ves tout en stimulant l'enthousiasme et l'engagement en classe.

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Am\u00e9liorer la r\u00e9tention des connaissances<\/strong><\/span><\/h4>\n

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Les \u00e9tudiants sont enti\u00e8rement immerg\u00e9s dans la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle et leurs sens sont enti\u00e8rement concentr\u00e9s sur le sujet enseign\u00e9. Le cerveau des \u00e9tudiants cr\u00e9e des cartes mentales claires et d\u00e9taill\u00e9es lorsqu'ils vivent des cas comme s'ils \u00e9taient authentiques, am\u00e9liorant ainsi la r\u00e9tention des connaissances jusqu'\u00e0 75%.

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Am\u00e9liorer les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage des \u00e9tudiants<\/strong><\/h4>\n

Une gamme de r\u00e9sultats pour les \u00e9tudiants b\u00e9n\u00e9ficie de l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel avec la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle. Les enseignants peuvent am\u00e9liorer la compr\u00e9hension, les r\u00e9sultats et m\u00eame les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce au 20% en proposant des exp\u00e9riences engageantes et individualis\u00e9es comme marcher avec des dinosaures pr\u00e9historiques et tenir un c\u0153ur humain qui bat.<\/span><\/p>\n


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Collaboration et d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences sociales<\/strong><\/h4>\n

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En cr\u00e9ant des environnements d\u2019apprentissage passionnants et collaboratifs, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle am\u00e9liore le travail d\u2019\u00e9quipe et les comp\u00e9tences sociales. Le m\u00e9taverse \u00e9ducatif permet aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019interagir en toute s\u00e9curit\u00e9 et de collaborer virtuellement sur des sujets d\u2019apprentissage en bin\u00f4me ou en groupe, ce qui contribue \u00e0 accro\u00eetre l\u2019interaction et la collaboration en classe.<\/span><\/p>\n

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D\u00e9velopper l'empathie<\/strong><\/h4>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, les enseignants peuvent donner \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves le sentiment d'\u00eatre \u00e0 la place de quelqu'un d'autre. Pour que les \u00e9ducateurs am\u00e9liorent la conscience \u00e9motionnelle et d\u00e9veloppent l\u2019empathie chez leurs \u00e9l\u00e8ves, ils peuvent les aider \u00e0 explorer diff\u00e9rentes cultures et \u00e0 vivre la vie du point de vue des r\u00e9fugi\u00e9s.<\/span><\/p>\n

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Fournir un soutien aux apprenants SEND<\/strong><\/h4>\n

En cr\u00e9ant de nouvelles opportunit\u00e9s et en augmentant l\u2019accessibilit\u00e9, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle profite \u00e0 l\u2019\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e. Les enseignants peuvent cr\u00e9er des environnements d'apprentissage personnalis\u00e9s qui s'alignent sur les contextes d'apprentissage sp\u00e9cifiques des \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9pondent \u00e0 leurs besoins particuliers, des salles sensorielles aux comp\u00e9tences de vie.<\/span><\/p>\n


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L'utilisation de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle dans l'\u00e9ducation

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 <\/span>1. Engager les \u00e9tudiants plus efficacement<\/strong><\/h4>\n

Une salle de classe immersive en r\u00e9alit\u00e9 virtuelle peut contribuer \u00e0 stimuler l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves en rendant l\u2019apprentissage plus engageant et communicatif. Les participants seront plus enthousiastes \u00e0 l\u2019id\u00e9e d\u2019apprendre lorsque les salles de classe seront interactives et communicatives.<\/span><\/p>\n

Il n'est pas toujours possible pour tous les \u00e9tudiants d'appr\u00e9cier la lecture et l'apprentissage de la th\u00e9orie avec les m\u00e9thodes traditionnelles, mais une configuration de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle est une configuration divertissante et compl\u00e8te qui permet aux \u00e9tudiants d'apprendre facilement et simplement en les regardant, en se connectant \u00e0 eux et en faisant partie de tout ce qu'ils apprennent. Il est possible de cr\u00e9er une \u00e9ducation plus avanc\u00e9e et plus attrayante sur le plan technologique en int\u00e9grant d\u2019autres technologies telles que l\u2019Internet des objets dans l\u2019\u00e9ducation. Ils pourront voir des images en 3 dimensions. 

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2. Apprendre par l'exp\u00e9rience <\/strong><\/h4>\n

Il y a une grande diff\u00e9rence entre apprendre quelque chose en lisant ou en \u00e9crivant quelque chose, en se basant sur le pass\u00e9 et en imaginant ce \u00e0 quoi cela pourrait ressembler, et apprendre quelque chose en le voyant tel qu'il est dans la r\u00e9alit\u00e9. Cette derni\u00e8re est accommod\u00e9e par la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle.<\/span><\/p>\n

La technologie offre aux \u00e9tudiants un apprentissage bas\u00e9 sur l'exp\u00e9rience en fournissant des affichages stimul\u00e9s qui leur donnent l'impression de faire partie de la configuration qu'ils \u00e9tudient. Il est possible d'am\u00e9liorer encore cette exp\u00e9rience en combinant les appareils VR avec des capteurs, qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour suivre les mouvements de l'apprenant et ajuster les affichages sur l'\u00e9cran VR en cons\u00e9quence. En faisant l'exp\u00e9rience directe des choses, les \u00e9l\u00e8ves seront capables de se souvenir plus longtemps des choses qu'ils ont apprises, ce qui leur permettra de s'y r\u00e9f\u00e9rer plus tard. 

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3. Excursions virtuelles sur le terrain <\/strong><\/h4>\n

Les sorties scolaires sont un \u00e9l\u00e9ment essentiel de la culture \u00e9ducative car elles offrent aux \u00e9tudiants une exposition et une exp\u00e9rience pratique. Dans certains cas, les sorties scolaires sont impossibles, comme lorsque les \u00e9coles sont ferm\u00e9es en raison de la pand\u00e9mie de Covid-19. Le co\u00fbt de certains voyages les rend inabordables pour tous les \u00e9tudiants. <\/span><\/p>\n

Il est possible de faire une visite en r\u00e9alit\u00e9 virtuelle et de d\u00e9couvrir le lieu sans le visiter, ce qui permet d'\u00e9conomiser du temps et de l'argent. Ils peuvent visualiser des images graphiques r\u00e9alistes, visualiser le lieu et m\u00eame bouger la t\u00eate pour voir diff\u00e9rents angles et vues exactement comme ils le feraient dans la vraie vie. Vous pouvez faire tout cela sans jamais quitter votre classe. Les graphiques VR peuvent \u00eatre coordonn\u00e9s avec des syst\u00e8mes de contr\u00f4le de temp\u00e9rature bas\u00e9s sur l'IoT afin de fournir plus de d\u00e9tails et de nettet\u00e9 \u00e0 l'exp\u00e9rience. <\/span><\/p>\n


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4. Formation dans les domaines de haute technologie <\/strong><\/h4>\n

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Pour sensibiliser les gens aux aspects pratiques de l\u2019ex\u00e9cution, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle peut \u00eatre utilis\u00e9e dans la formation professionnelle de haute technologie. De cette mani\u00e8re, les personnes inscrites peuvent s'entra\u00eener pour une situation r\u00e9elle dans un environnement r\u00e9aliste. Les paysages VR sont combin\u00e9s avec des appareils en temps r\u00e9el connect\u00e9s \u00e0 un syst\u00e8me sans fil qui les fait bouger sur l'\u00e9cran VR d'entra\u00eenement comme s'ils se d\u00e9pla\u00e7aient dans la vraie vie. <\/span><\/p>\n

Dans l\u2019arm\u00e9e, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle peut \u00eatre utilis\u00e9e pour pratiquer des situations de combat en temps r\u00e9el ou pour s\u2019entra\u00eener sur le champ de bataille avant que l\u2019entra\u00eenement r\u00e9el n\u2019ait lieu. Dans la formation m\u00e9dicale, la chirurgie virtuelle, les repr\u00e9sentations de traitements et une vue 3D de l\u2019anatomie humaine peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour mieux comprendre le corps. De plus, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle peut \u00eatre utilis\u00e9e dans d'autres domaines comme la m\u00e9canique, la gestion des catastrophes et m\u00eame les laboratoires virtuels, etc., pour obtenir une vue d\u00e9taill\u00e9e de la situation et mettre en pratique un processus d'apprentissage s\u00fbr et rentable. <\/span><\/p>\n


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5. Apprentissage \u00e0 distance <\/strong><\/span><\/h4>\n

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Un smartphone et une connexion Internet peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour acc\u00e9der applications \u00e9ducatives<\/a> et des sources de n'importe o\u00f9. Pour adopter ces techniques, les \u00e9coles construisent des portails permettant aux \u00e9tudiants de se connecter et d'acc\u00e9der \u00e0 leurs \u00e9tudes en cours. Les \u00e9tudiants peuvent participer au programme \u00e9ducatif sans avoir besoin d\u2019\u00eatre physiquement pr\u00e9sents dans une \u00e9cole ou un \u00e9tablissement. De telles applications les maintiennent connect\u00e9s et leur permettent d'interagir. <\/span><\/p>\n

Pour \u00eatre \u00e9duqu\u00e9, il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019\u00eatre physiquement pr\u00e9sent ou dans un lieu particulier. De plus, s'il existe des aventures pr\u00e9enregistr\u00e9es, la personne souhaitant apprendre peut \u00e0 tout moment utiliser l'application pour s'instruire. \u00c0 l\u2019aide des appareils appropri\u00e9s, les \u00e9tudiants peuvent revoir des graphiques virtuels pr\u00e9enregistr\u00e9s autant de fois qu\u2019ils le souhaitent, \u00e0 leur rythme. <\/span><\/p>\n

En combinant la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle avec r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e<\/a>, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle rend possible l\u2019apprentissage, la collaboration et la formation \u00e0 distance ; il permet aux apprenants et m\u00eame aux \u00e9ducateurs distants de se connecter virtuellement et de partager des id\u00e9es.<\/span><\/p>\n


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Conclusion<\/b><\/h3>\n

Plusieurs voies se sont ouvertes pour les \u00e9tudiants et les enseignants du secteur \u00e9ducatif gr\u00e2ce \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle. R\u00e9alit\u00e9 virtuelle<\/a> fait du \u00e9ducation<\/a> plus percutante et plus approfondie que les m\u00e9thodes traditionnelles, car elle est si large et polyvalente, tout en \u00e9tant rentable et en ayant le potentiel de rendre l'\u00e9ducation plus pratique et interactive. <\/span><\/p>\n

Dans certains cas, la formation virtuelle et les d\u00e9monstrations en direct sont plus s\u00fbres pour les apprenants que la formation directe, car aucun appareil ni ressource n'est gaspill\u00e9 dans la formation virtuelle et la pratique r\u00e9p\u00e9t\u00e9e. Cela peut \u00e9viter des blessures. Une connexion Internet et un smartphone suffisent pour cela.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

From providing in-depth knowledge and teaching complex subjects to facilitating language immersion and virtual travel, Virtual Reality (VR) has the potential to transform the way we learn and teach. In schools for younger children, it’s already widely used. Still, we’re seeing it used more and more in higher education for a variety of reasons, including […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34750,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,7],"tags":[],"class_list":["post-34745","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-mobile-app-development"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34745"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34745\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carmatec.com\/fr_fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}